ถอดบทเรียน

ในเวทีเสวนาถอดบทเรียนช่วยเหลือ13 ชีวิตหมูป่า กรมอุทยานเตรียมประชุมหัวหน้าอุทยานทั่วประเทศศึกษาหาโพรงถ้ำหลวง ถ้ำทั่วประเทศกว่า 169แห่ง ประสานผบ.ซีล ฝึกดำน้ำในถ้ำ

สำนักข่าวไทย12 ก.ค.-นักวิชาการยกทีมหมูป่ารอดชีวิตจากถ้ำหลวง ถอดบทเรียนการศึกษา ผลิตสื่อ-ปรับหลักสูตร เพิ่มทักษะชีวิต ให้เหมาะสมแต่ละช่วงการศึกษา พร้อมแลกเปลี่ยนเรียนรู้การใช้ชีวิตเด็กเมืองกับชนบท     นายสมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวถึงการถอดบทเรียนในภาคการศึกษาจากเหตุการณ์เยาวชนทีมหมูป่าอะคาเดมีและโค้ช 13 คนติดถ้ำหลวง จ.เชียงราย ว่าเหตุการณ์ครั้งนี้ เป็นเหตุการณ์สำคัญ สิ่งที่อยากเสนอแนะและตรงกับสิ่งที่เป็นปัญหาและความต้องการของสังคมไทย คือการผลิตสื่อ เปลี่ยนหลักสูตร เปลี่ยนวิธีคิด วิธีสอน โดยการผลิตสื่อคือเด็กอนุบาล ต้องเป็นหนังสือประเภทนิทาน เช่น เรื่องเจ้าหญิงเชียงรุ้ง เรื่องความรัก , พอประถมศึกษาสอนภาษาอังกฤษในชีวิตเพื่อการผจญภัย ให้เด็กมีทัศนคติและรู้ความสำคัญของภาษา ,ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสอนเรื่องออกกำลังกาย เล่นฟุตบอล สอนการเล่นเป็นทีม สอนให้มีสติ ฝึกสมาธิ  มัธยมศึกษาตอนปลายสอนให้เกิดแรงบันดาลใจ เห็นคนเก่ง เชี่ยวชาญ มีจริยธรรม ลงมาช่วยกันเต็มไปหมด เป็นมืออาชีพ คนเก่ง และยังมีความรัก ความเอาใจใส่ เด็กๆ ต้องสร้างแรงบันดาลใจ อยากเป็นซีล อยากเป็นหมอ  หรือนักประดิษฐ์ นักดำน้ำอย่าคิดแต่จะขายของตามตลาดออนไลน์เท่านั้น เพราะอาชีพดีๆ และช่วยเหลือทำประโยชน์สังคมมีมากมายและอุดมศึกษา ต้องสอนเรื่องวิธีคิด สติ […]

เปิดเวทีถอดบทเรียนการทำข่าวถ้ำหลวงนักวิชาการติงสื่อในการนำเสนอข่าว ด้านผู้บริโภคต้องยืนหยัด เสพข่าวคุณภาพ เน้นความถูกต้อง มากกว่าความเร็ว

สำนักข่าวไทย 11 ก.ค.-รร.แม่สายประสิทธิ์ศาสตร์ พร้อมถอดบทเรียนเด็กติดถ้ำสู่ชั้นเรียน นายมงคลชัย คนชม รองผู้อำนวยการโรงเรียนแม่สายประสิทธิ์ศาสตร์  จ.เชียงราย กล่าวถึงเหตุการณ์เด็กและโค้ช 13 คนติดอยู่ในถ้ำหลวง จ.เชียงรายนานกว่า 17 วันว่า ในประเด็นนี้ทางโรงเรียนให้ความสำคัญไม่ใช่แค่เพราะมีเด็กในโรงเรียนไปอยู่ในเหตุการณ์ แต่เพราะเด็กๆส่วนใหญ่อยู่ในพื้นที่ ใกล้กับถ้ำที่เกิดเหตุ  ซึ่งเหตุการณ์ไม่คาดฝันนี้ก็อาจจะมีโอกาสเกิดขึ้นได้ในอนาคต ดังนั้นได้มอบหมายให้ทุกกลุ่มวิชาไปศึกษา นำสิ่งที่เกิดขึ้นมาถอดเป็นบทเรียนให้นักเรียนได้ศึกษา  ทั้งนี้ สิ่งสำคัญคือ 1.การรู้จักแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติว่าควรไปเที่ยว หรือหลีกเลี่ยงช่วงไหน 2.การเรียนรู้ความสำคัญของแต่ละอาชีพ ไม่ใช่จะให้ความสำคัญกับอาชีพหลักๆที่เป็นที่นิยมในสังคมไทย เพราะปฏิบัติการช่วยเหลือครั้งนี้มีผู้คนหลากหลายอาชีพ มีความชำนาญที่ต่างกันออกไป จนนำมาสู่ปฏิบัติการช่วยเหลือให้สำเร็จ 3.การเรียนรู้ทักษะการใช้ชีวิต เมื่อเกิดเหตุการณ์ในลักษณะเช่นนี้ การนำความรู้ที่ได้ร่ำเรียนมาใช้ให้เกิดประโยชน์ การเอาตัวรอดในเวลายาก ลำบาก การฝึกให้กำลังใจตัวเอง ฝึกการคิดบวกให้มีความหวังในสถานการณ์อันยากลำบากที่อาจจะเกิดขึ้นได้ในอนาคต .-สำนักข่าวไทย