ออสเตรเลีย 6 ก.พ.-สารคดีโลกวันนี้มีเรื่องราวของการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กอัจฉริยะในออสเตรเลีย โดยจัดให้เด็กที่เรียนอยู่ระดับเกรด 4 เกรด 5 และเกรด 6 มาเรียนรวมกัน เด็กๆ ได้ศึกษาค้นคว้าตามที่ตนเองต้องการ
เด็กที่มีความสามารถพิเศษ หรือเด็กอัจฉริยะ มักรู้สึกเบื่อหน่ายการเรียนในห้องเรียน เนื่องจากเข้าใจเนื้อหาต่างๆ จนหมดแล้ว คณะครูอาจารย์โรงเรียนวัทเทิ้ล โกรฟ โรงเรียนชั้นประถมในเมืองเพิร์ท รัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย จึงตัดสินใจปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนการสอนสำหรับเด็กเหล่านี้ โดยให้เด็กๆ ที่อยู่คนละระดับชั้นมาเรียนรวมกันในโครงการมัลติเอจ คลาสรูม หรือแมค
โครงการแมค ซึ่งจัดให้เด็กๆ ที่เรียนอยู่ระดับเกรด 4 เกรด 5 และเกรด 6 มาเรียนรวมกันประสบความสำเร็จด้วยดี เด็กๆ ได้ศึกษาค้นคว้าตามที่ตนเองต้องการ ทางโรงเรียนจึงจัดโครงการทดลองให้เด็กๆ ในระดับเกรด 1 เกรด 2 และเกรด 3 มาเรียนรวมกันด้วย ซึ่งเด็กบางคนสามารถทำโจทย์คณิตศาสตร์ของเกรด 10 ได้อย่างสบาย
คาร์ล แซนเดอร์สัน อาจารย์โครงการแมค กล่าวถึงเด็กอัจฉริยะว่า ชอบการท้าทายเรียนรู้สิ่งใหม่ ไม่ชอบทำอะไรซ้ำๆ ซากๆ เขาจึงนำเอาการแสดงต่างๆ ในคณะละครสัตว์มาให้เด็กๆ ลองฝึกดู เพื่อสื่อให้เด็กทราบว่าบางสิ่งในชีวิตอาจจะได้มาโดยยาก เด็กอัจฉริยะเหล่านี้ยังต้องเลือกเนื้อหาเพื่อค้นคว้าด้วยตัวเอง ซึ่งบางคนเลือกหัวข้อที่อยู่ในระดับเกินกว่าชั้นเรียนของตน เช่น การทำเลือดเทียม ความสำเร็จของโครงการแมค ส่งผลให้บรรดาผู้ปกครองต่างอยากให้บุตรหลานของตนเข้าโครงการนี้เป็นจำนวนมาก
เกณฑ์การคัดเลือกเด็กเข้าโครงการ นอกจากเด็กจะต้องเก่งด้านวิชาการแล้ว ทางโรงเรียนยังพิจารณาอีกหลายด้าน อาทิ ทัศนคติ พฤติกรรม การทำงานร่วมกับผู้อื่น และวุฒิภาวะทางอารมณ์.-สำนักข่าวไทย
