จ่อแจ้งความเพิ่ม-เรียก ผอ.รร.สารสาสน์ฯ ชี้แจง

รมช.ศึกษาธิการ ยืนยันจะเอาผิดผู้บริหาร รร.สารสาสน์ฯ และผู้เกี่ยวข้องทั้งหมด โดยพรุ่งนี้ เลขาฯ คุรุสภา จะเข้าร้องทุกข์ที่ สภ.ชัยพฤกษ์ และเตรียมเรียก ผอ.โรงเรียนฯ มาพบ หากไม่มาจะลงโทษให้ถึงที่สุด

BIG STORY : ผู้บริหารสารสาสน์ฯ แถลงเสียใจเหตุครูทำร้ายเด็ก

คณะผู้บริหารโรงเรียนสารสาสน์วิเทศราชพฤกษ์ แถลงแสดงความเสียใจและแสดงความรับผิดชอบ กรณีมีการทำร้ายนักเรียนอนุบาลภายในโรงเรียน โดยพบว่าครูในห้องเรียนที่เกิดกรณีดังกล่าวไม่มีใบประกอบวิชาชีพ

หนุนผู้ปกครองดำเนินคดี ครูทำร้ายเด็ก

นักวิชาการ เอ็นจีโอด้านเด็กและครอบครัว หนุนผู้ปกครองดำเนินคดีตามกฎหมาย กรณีครูทำร้ายเด็ก ชี้โรงเรียนต้องเป็นพื้นที่ปลอดภัย ส่งเสริมบทบาทผู้ปกครองร่วมตรวจสอบเฝ้าระวัง จี้พม.เร่งเยียวยาจิตใจเด็ก

ผู้ปกครองเด็กที่ถูกครูทำร้าย เตรียมขอย้าย

รมช.ศึกษาฯเผยมีผู้ปกครองบางส่วนเตรียมย้ายเด็กออกจากโรงเรียน ส่วนเด็กที่ถูกทำร้ายมีกี่คนกี่ห้อง อยู่ในกระบวนการสอบสวนของตำรวจ สำหรับการลงโทษโรงเรียนและผู้ที่เกี่ยวข้อง จะออกหนังสือชี้เเจงภายหลัง รวมทั้งกรณีครูชาวต่างชาติที่มีข้อมูลว่าทำร้ายเด็กด้วย จะประสาน ตม.เข้าเมืองมาถูกต้องหรือไม่

เปิดใจผู้ปกครองเด็ก ตกเป็นเหยื่อครูอนุบาลโหด

ทัวร์ลงครูอนุบาลโหด พ่อแม่เด็กนักเรียนอีก 5 คนเข้าแจ้งความเพิ่ม หลังลูกถูกทำร้ายทั้งฉุดกระชาก ผลัก ตบ จนหวาดผวา ไม่อยากไปโรงเรียน ขณะที่ผู้ปกครองอารมณ์ขึ้น ทำร้ายครู หลังเห็นลูกถูกทำร้ายในวงจรปิด ไม่หวั่นหากครูจะแจ้งความ พร้อมฟ้องกลับ

แนะวิธีเยียวยาจิตใจเด็กถูกทำร้าย

สำนักข่าวไทย 26 ก.ย.-กุมารแพทย์แนะวิธีเยียวยาสภาพจิตใจเด็กอนุบาลที่ถูกครูทำร้าย ให้ความรักและความอบอุ่น อย่าถามเหตุการณ์ย้ำๆ อาจทำให้เด็กฝังใจ รศ.นพ.สุริยเดว ทรีปาตี กุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กและวัยรุ่น กล่าวถึงเหตุการณ์ครูโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งในจังหวัดนนทบุรี ทำร้ายร่างกายเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล จนเด็กหวาดกลัวไม่อยากไปโรงเรียน ว่า แน่นอนว่าเมื่อเด็กถูกทำร้ายร่างกาย บาดแผลนั้นปรากฏชัด และค่อยๆจางหาย แต่ความรุนแรงในแง่ของบาดแผลทางใจต้องใช้เวลาในการเยียวยา ซึ่งเด็กอนุบาลเริ่มมี Long Term Memory คือ ความทรงจำในระยะยาว มีโอกาสที่เด็กจะเกิดภาพจำหรือฝังใจจนโต แนะผู้ปกครอง หรือครู ผู้ที่เกี่ยวข้อง หลังจากนี้ไม่ควรไปถามย้ำเหตุการณ์รุนแรงที่เกิดขึ้นกับเด็ก ไม่พยายามคาดคั้นให้เด็กเล่าซ้ำๆ ถ้าเด็กได้อยู่ในบรรยากาศที่อบอุ่นและปลอดภัย การกอด ให้ความรัก ความเข้าใจ ก็จะทำให้เด็กสามารถเยียวเยียวยาบาดแผลทางจิตใจและหายไปได้ในที่สุด ยกเว้นถ้าเกิดการกระทำรุนแรงเกิดขึ้นซ้ำๆ และเกิดการตอกย้ำอยู่เรื่อยๆ ก็อาจทำให้บาดแผลนั้นยิ่งฝังลึก นอกจากนี้แนะให้หมั่นสังเกตและสอบถามลูก ด้วย 3 คำถามง่าย คือวันนี้เรียนมาทั้งวันรู้สึกอย่างไร เป็นอย่างไร อยากเล่าอะไรให้ฟังบ้าง หากเด็กไม่อยากเล่าอย่าไปกดดัน ในทางจิตวิทยาใช้การละเล่นให้เด็กเล่าเรื่อง หรือให้วาดรูป เป็นการให้เด็กเล่าทางอ้อมซึ่งจะเห็นว่าเกิดความผิดปกติบางอย่างเกิดขึ้น รศ.นพ.สุริยเดว ยอมรับสะเทือนใจและเศร้าใจกับภาพความรุนแรงที่ครูกระทำกับเด็ก อยากเรียกร้องถึงกระทรวงศึกษาธิการ ผู้อำนวยการ ผู้บริหารโรงเรียนทั่วประเทศ สร้างมาตรฐานความปลอดภัยในโรงเรียน ถึงแม้ระบบCCTV […]

ผู้ปกครองแห่แจ้งความครูทำร้ายเด็กอนุบาล 1

25 ก.ย. – กลุ่มผู้ปกครองนักเรียนหลายรายเดินทางเข้าแจ้งความกับ ร.ต.อ.ศุภกร แสงจันทร์ รองสารวัตร (สอบสวน) สภ.ชัยพฤกษ์ อ.ปากเกร็ด จ.นนทบุรี เพื่อขอให้ดำเนินคดีกับครูจุ๋ม ครูประจำชั้นอนุบาล 1 ของโรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่งย่านปากเกร็ด จ.นนทบุรี ที่ทำร้ายเด็กนักเรียนลูกๆ ของตนเองในชั้นเรียน ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนเกิดความกลัวครูคนนี้จนไม่อยากจะไปเรียนหนังสือแล้ว.ภาพจากกล้องวงจรปิดขณะเด็กถูกทำร้ายเผยให้เห็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในวันที่ 23 ก.ย.63 เวลา 10.00-12.00 น. ขณะครูจุ๋มกำลังทำร้ายนักเรียนหลายคนในห้องต่อหน้าครูอีกหลายคนที่เห็นแต่ไม่ห้ามปราม โดยเป็นภาพครูจุ๋มตบหัวเด็กจนล้ม ภาพจิกหัวเด็กและจับหัวโขกกับโต๊ะเรียน ภาพใช้มือบิดหูเด็กที่ร้องด้วยความเจ็บปวด.แม่ของน้องคนที่โดนจับศีรษะโขก เปิดเผยว่า รู้สึกแปลกใจที่ลูกตนเองนอนไม่หลับกระวนกระวาย มักถามเสมอว่าต้องไปโรงเรียนเหรอ หนูไม่อยากไปโรงเรียน สังเกตเห็นเด็กเจอครูจุ๋มแล้วกลัวมาก มารู้ว่าครูจุ๋มทำโทษลูกตามที่เห็นในคลิปเลย.นายโชติพงศ์ หาญขจรสุข อายุ 41 ปี ผู้ปกครองอีกราย กล่าวว่า ลูกตนเองกลัวจนไม่กล้าไปโรงเรียน เห็นตึกอาคารเรียนยังผวา ตนไม่เข้าใจว่าครูจุ๋มทำร้ายเด็กขนาดนี้ต่อหน้าครูอีกหลายคนในห้องโดยไม่ห้ามปรามได้อย่างไร ตนเองจะขอดูกล้องจากโรงเรียนย้อนหลังว่าการทำร้ายแบบนี้กับเด็กคนไหนบ้าง และจะรอคำตอบจากโรงเรียน แต่ก่อนอื่นต้องไม่มีครูคนนี้และเพื่อนครูที่อยู่ในห้องมาสอนเด็กอีก และอยากให้นักจิตวิทยามาเยียวยาจิตใจเด็ก ๆ เหล่านี้ .- สำนักข่าวไทย

1 2
...